歡迎訪問甘肅海天美智能音視頻有限公司網站!

div class="n_banner">專業音響系統

新聞分類

產品分類

聯系我們

企業名稱:甘肅海天美智能音視頻有限公司

聯系人:熊先生

手機:13893181860

地址:蘭州市城關區雁灘東路66號恒馳商城一樓105號(原來蘭州大學的產業孵化園西北電子商貿城科技樓三樓343號)

網址:  www.seksiidnpoker.com



音響系統維護小技巧

您的當前位置: 首 頁 >> 新聞中心 >> 行業新聞

音響系統維護小技巧

發布日期:2019-10-09 作者:甘肅海天美智能音視頻有限公司 點擊:

蘭州專業音響設備,可以靠聽音色來區分它的好壞。如果給音響系統一個使用期限的話,這就要看各人的保養與維護了,這是重要的。音響器材的連接也是這期間重要的一個環節。如果連接不得當,不僅損壞設備,還會影響它的重放效果。

專業音響系統公司

1、信號電平的匹配。在連接音響器材時一定要注意各器材之間的輸入、輸出信號電平的差異。如果前級器材輸入信號的電平過大,會產生非線性失真,反之則會降落氏重放系統的信噪比,甚至無法推動下一級器材的放大器,因此在配接時要注意器材之間的電平不應相差過大。如在實際使用中出現信號電平不適配時,必須通過衰減電路使輸入的信號電平降低,或通過放大電路使輸入信號的電平提升。對于一般的動圈式話筒輸出電壓為幾毫伏,因此需要設有一級放大電路將信號放大后送至前置放大電路。對于錄音座、CD唱機及LD機,由于其輸出信號的電平達0.755~1V以上,因此可以直接送入前置放大器。


2、阻抗的匹配。在HI-FI音響器材中,比如晶體管功率放大器的輸出阻抗為低阻抗,而電子管功率放大器等器材的輸出阻抗為高阻抗。如果它們與揚聲器連接時阻抗不匹配,會使放大器的輸出功率分配不均,或因阻尼過大使揚聲器的瞬態特性變差。


3、音響器材正常的工作溫度應該為18℃~45℃。溫度太低會降低某些機器(如電子管機)的靈敏度;太高則容易燒壞元器件,或使元器件提早老化。夏天要特別注意降溫和保持空氣流通。


4、音響器材切忌陽光直射,也要避免靠近熱源,如取暖器。


5、音響器材用完后,各功能鍵要復位。如果功能鍵長期不復位,其牽拉鈕簧長時期處于受力狀態,就容易造成功能失常。


6、開關音響電源之前,把功放的音量電位器旋小,這是對功放和音箱的一項有效的保護手段。這時候功放的功率放大幾乎為零,至少在誤操作時也不至于對音箱造成危害。


7、開機時由前開至后,即先開CD機,再開前級和后級,開機時把功放的音量電位器旋至小。關機時先關功放,讓功放的放大功能徹底關閉,這時候您再關掉前端設備時,不管產生再大的沖擊電流也不會秧及功放和音箱了。同樣關面時要把功放的音量電位器旋至小,關或放后再關前能與CD機。

蘭州智能音響系統

8、每隔一段時間要用干凈潮濕的軟棉布擦拭機器表面;不用時,應用防塵罩或蓋布把機器蓋上,防止灰塵入內。


9、從電子學的原理來說,任何電子設備在帶電工作狀態都不應該連接或斷開其它設備,這一點我想不用太多說明朋友們也能理解,帶電插撥有源設備是十分危險的,甚至麥克風這樣的無源設備也不提倡帶電插撥。需要提醒的是千萬不要開著功放去接音箱線,因為音箱的接線柱距離一般都很近,音箱線又是兩條緊緊地并行的,接線時往往會不小心將喇叭線短路,其后果將是迅速燒毀功放。盡管有的功放設有保護線路,但有的HI-FI級純功放為了提高音質,減少不必要的音染,往往會省掉這部份保護措施。因此"關機再接線"這句話早已成了發燒友必須遵守的一條規則了。

音響設備維護技巧

本文網址:http://www.seksiidnpoker.com/news/464.html

關鍵詞:專業音響系統,蘭州專業音響系統,蘭州專業音響系統公司

Z近瀏覽:

  • 在線客服
  • 聯系電話
    13893181860
  • 在線留言
  • 手機網站
  • 在線咨詢
    6080新视觉_亲胸吻胸添奶头gif动态图_免费人成a片在线观看网站_99久久天天躁狠狠躁夜夜躁_chinese军人gv体育老师 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>